Brendan Cody
Teaching Qualification:
DELTA 16年以上雅思/英語教學經驗
學歷:
The George Washington University, USA

I believe my role as a teacher is to give students the tools they need, and then guide them towards improvement without letting myself get in the way. For example, to improve students’ speaking ability, I create a classroom environment where they can feel comfortable expressing themselves in English. We can then work towards greater fluency, while making sure I give meaningful feedback to make their speaking as error-free as possible.

At IDP IELTS we all share success in the IELTS test as a specific goal, and I find that this gives a solid framework upon which I can base my teaching techniques allowing students to really achieve progress.

Mia 田欣
6.5(L: 7.5 , R: 6.0 , W: 6.0, S: 6.5)
家教課每一節課都會出兩篇寫作的作業,而且老師會在課堂中以限時的方式帶我寫一兩段,並立刻指正我哪個部分怎麼寫會更好。每次的口說時間,我也能在過程中立刻獲得回饋,而且老師也會告訴我一些口說和寫作適合使用的詞彙,增廣我的字彙庫。
Grace劉O文
7.5 ( L: 8.0 , R: 8.5 , W:7.0 ,S:6.5 )
Brendan老師的課程非常紮實,開始上課時通常會先幫我批改作文,指出有待改進的句子後,不會馬上告訴我應該怎麼寫,而是讓我先試著找出問題所在,再告訴我更高級、更正確的敘述方式!
Molly陳O妮
O:7.0 ( L:6.5 R:8.5 W:6.5 S:7.0)
整體來說課程中有大量和同學練習口說的機會,從一開始的結結巴巴且沒自信到後期能侃侃而談,補習在口說方面幫助我很多,課程中也會穿插寫作架構的教學,老師也會讓大家一起腦力激盪寫作論點,還會分組練習寫作,讓大家互相觀摩。
Alan黃O維
7.0 ( L8.5 R 7 .0 W6.5 S 6.0)
我很喜歡Brendan老師會耐心聆聽每個人的意見並且再做文法上的糾正及用詞的建議,除了讓人不會因為被打斷而中斷思緒,也可以了解到更好的詞彙搭配。
Nelson劉O昇
O:8.0 ( L:8.5 R:8.5 W:6.5 S:7.5 )
Brendan也會常常給我對應不同題型的寫作架構。覺得這點對我非常有幫助,只要回家多練習,對每種題型就會漸漸有概念要怎麼回答;寫作時可以比較有系統性的思考哪些段落要放入甚麼樣的內容,也讓我能有更多時間做腦力激盪,構思要如何回答問題。
Melody秦O萍
O:7.5 (L:8.0 R:8.0 W:6.5 S:7.5)
雖然Brendan是IDP師資中少數的美國人,但這並沒有影響到我們聽力方面的練習,加上我們時常需要聆聽不同同學的發言,所以我們反而額外學到更多美式和英式用語的比較。老師也時常運用寫作範文的克漏字來讓我們練習實用性高的連接詞,引導我們在短時間內構思面對不同寫作題型的段落架構,也會讓我們透過分組合作來產出一個段落的作文。
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Step 1 雅思中階班
難度:4.5-5.0
Step 3 雅思高階班
難度:6.0以上