首先要非常謝謝Greg老師、Step 3課程的同班同學以及協助入班的Intake (Now IDP)顧問Kanata。兩個半月的課程讓我充分了解到雅思考試的模式以及令人頭疼的寫作環節。由於我希望能夠將申請英國碩士的日期往前拉一點，所以這次選擇了電腦考試(機考)，除了考試流程以及成績出爐的時間都相對快速，閱讀環節也拆成兩個分頁可同時於螢幕上看見。開始工作後，做出要出國就讀碩士的決定很倉促也很舉棋不定，到了今年八月初才下定決心。由於在大學時期就已經有在關注Intake (Now IDP)了，所以決定留學後準備雅思的初期也迅速地選擇了Intake (Now IDP)的雅思課程。我是在學習上是屬於比較被動的學生，所以了解到Greg老師會在課後出作業讓學生回家還能上緊發條練習後，立刻就選擇了Greg老師的Step 3高階課程。
在Intake (Now IDP)學習氣氛良好的環境下，Greg老師在課堂上總是會努力製造和學生有許多互動的機會。老師不僅上課活潑幽默，提供的學習資源也都能與課程內容作連結，透過課堂活動以及練習加深學生的印象。此外，Greg老師也會在小組練習口說時仔細聽各組內容再請同學們發表意見，讓學生提高課程參與度，也會適時補充課外單字以及糾正學生文法以及發音。由於閱讀及寫作往往是我非常擔心區塊，Greg老師的回家作業通常都會包含這兩個環節讓學生回家持續練習。不過老師的反饋從不馬虎，也會在課堂上給學生個別指導以及討論更精進弱項的方法。在Greg老師的課程中真的學習到了很多也有許多收穫，除了雅思的考試規則外，還有認識了一起上課的同班同學們，在課堂上建立的友誼以及互相討論如何進步等，非常有凝聚力。
在這兩個半月的課程中，即使成績出爐前還是挺緊張的，但透過Greg老師各個環節的指導，對雅思考試比較不那麼陌生以及害怕了。以往考其他檢定都很沒有策略可言，但透過Intake (Now IDP)的雅思課程能了解到部分答題確實需要技巧。也很謝謝全外師的環境，讓學習能更好的吸收，同時Intake (Now IDP)還提供了課外以及考試資源供學生借閱使用，幫助學生在英語學習的各方面有更好的體驗。最後，還是要再次感謝老師以及同學，也感謝顧問的安排，讓這次的成績在選校層面能夠更有選擇。