寫作方面，一起討論寫作部分的評級標準並確保每位學生充分瞭解相關重點，例如：複雜句的運用、文章整體流暢度及主旨陳述。每星期的寫作練習經過批改後，會在課堂上討論寫作重點並進行一對一的指導。

Mark老師教學風格活潑，而且傾向鼓勵學生邏輯思考來構思口說與寫作的答案，這對我來說有莫大的幫助，也有符合我個人當初尋找補習機構的初衷。

我也很喜歡Rich老師的教學方式，不論是口說還是寫作，老師都會盡量讓我提出自己的想法跟意見，再根據我的論點修飾句型文法，成效比死記硬背的學習方法靈活好用非常多，也讓我更有自信開口說英文。

Mark班級的學習環境是在輕鬆的氛圍中讓你一邊思考一邊學習，與我們傳統的教育模式不太一樣，讓我每次都很期待上課！還有老師的個性真的很積極開朗，除了平常上課，考前我和老師說過自己很緊張、沒有自信等等，老師很認真地開導我，再一次感受到老師發自內心的鼓勵，也讓我最後沉穩許多。

臺灣的基本英文教育多以聽讀為主，本來覺得這個部分應該還會比較好解決，但是實際了解雅思的出題方式，就發覺不是那麼容易，跟以前學過的有難度上的落差，第一次試做雅思聽讀題型，那個慌亂的情景令我難以忘懷，是透過Ali老師提供的解題要領以及課堂上的練習，才能跟上雅思題型的步調。

Ali教寫作的方式很有邏輯，從拆解題目、看清楚題目問的重點，到列出寫作大綱，再填入內容，循序漸進的帶著大家了解答題技巧。閱讀和聽力是我比較有把握的項目，不過在課堂上會學到一些答題技巧，是自己練習時不會注意到的。例如閱讀文章的時間分配、在段落旁寫下關鍵字，或聽力填空的預先猜題、單字大小寫要特別注意等等。

原本我對寫作沒有什麼信心，但老師在寫作上提供了相當邏輯性的解說，讓我們在計畫書寫過程中有所依據，不至於偏離主題，關於圖表的寫作，也教授了相當多標準的表示與思考的方法，並釐清很多一般考生容易誤解的答題標準，對我來說真的相當有幫助。

Brendan也會常常給我對應不同題型的寫作架構。覺得這點對我非常有幫助，只要回家多練習，對每種題型就會漸漸有概念要怎麼回答；寫作時可以比較有系統性的思考哪些段落要放入甚麼樣的內容，也讓我能有更多時間做腦力激盪，構思要如何回答問題。

Peter老師除了上課內容很完整之外，課後還有提供學生共用的備考資源，比方說他會將每堂課的教材與作業放在平台上，讓學生複習過往的題目與當天上課的內容與預習，這對需要大量練習的同學應該是一大福音。

Mark老師的教學和教材非常系統化，確實依循老師的步調前進一定會進步，Mark老師教學時，一個主題會涵蓋聽說讀寫，學到的內容就可以全方位應用，不用擔心沒有想法或單字量不夠~

寫作的方面，Jack老師會為我們講解文章的架構，分析各種問題、應對不同的題型，也常常補充一些實用的片語及單字，擴充我們的詞彙量。